Instruction à domicile : 6 erreurs à éviter pour réussir l’aventure en famille

Alors que la rentrée scolaire bat son plein, de plus en plus de familles choisissent… de ne pas y retourner du tout. Chaque année, et plus encore depuis les confinements de 2020, de nombreuses familles optent pour l’instruction à domicile.

Si l’école à la maison présente de nombreux avantages – plus de liberté, des méthodes d’apprentissage individualisées, une vie de famille recentrée -, les nouveaux parents instructeurs peuvent parfois freiner leur propre réussite en abordant cette nouvelle aventure avec un état d’esprit trop scolaire. Il est souvent difficile de se défaire des idées reçues et des habitudes profondément ancrées dans notre culture, façonnées par le modèle scolaire traditionnel.

Connaître les écueils les plus fréquents chez les nouveaux pratiquants de l’école à la maison peut vous aider à tirer pleinement parti de cette belle aventure. Voici six erreurs courantes commises par les familles qui se lancent.

Reproduire le modèle scolaire

Si vous pensez que l’instruction à domicile consiste à recréer l’environnement scolaire à la maison, vous passez à côté de l’essentiel. Il arrive que certains parents débutants fassent tout leur possible pour transformer une pièce en salle de classe, reproduisant à la lettre les codes, le mobilier et les routines de l’école traditionnelle – celle-là même qu’ils ont pourtant décidé de quitter, estimant qu’elle ne convenait pas à leurs enfants. Malgré cette prise de conscience, ils tentent de reproduire un modèle qu’ils connaissent, mais qui n’est peut-être pas adapté au contexte familial.

L’instruction à domicile est précieuse, notamment parce qu’elle permet d’explorer en profondeur des sujets qui passionnent vos enfants ; elle offre un rythme d’apprentissage personnalisé à chacun ; elle met l’accent sur les traditions familiales, les liens affectifs et l’unicité de chaque enfant ; et surtout, elle procure une liberté immense, où le monde entier devient une salle de classe et où tout devient possible.

L’école, elle, fonctionne à l’opposé : les matières sont cloisonnées dans des plages horaires rigides, interrompues par des sonneries ; les programmes sont standardisés, pensés pour convenir à la moyenne ; l’apprentissage y est formaté, uniformisé, et la liberté y est restreinte. L’école privilégie le collectif, souvent au détriment du potentiel individuel.

Même si l’apparence, le fonctionnement et les méthodes scolaires sont ce qui vous est le plus familier, sachez que tout cela a peu – voire rien – à voir avec l’essence de l’éducation. Les familles qui tirent le meilleur parti de l’instruction à domicile sont celles qui acceptent de remettre en question ces réflexes profondément ancrés et qui osent réinventer l’apprentissage.

Ignorer l’individualité

Il est fréquent que les parents qui font l’école à la maison supposent qu’une méthode ou une stratégie qui a bien fonctionné avec un de leurs enfants conviendra également aux autres. Pourtant, ils découvrent rapidement que ce n’est pas toujours – et même rarement – le cas.

Chaque enfant a sa propre personnalité, ses intérêts, son rythme d’apprentissage et sa manière de comprendre le monde. Ce qui stimule l’un peut frustrer un autre, et ce qui semble clair à l’un peut sembler totalement abstrait à son frère ou sa sœur.

L’un des grands atouts de l’instruction en famille est justement de pouvoir s’adapter à cette diversité. Savoir reconnaître et respecter les besoins spécifiques de chaque enfant, sans chercher à tout prix à appliquer une méthode unique, est essentiel pour que l’apprentissage reste vivant, motivant et efficace.

L’un des plus grands avantages de l’instruction à domicile est la possibilité d’offrir à chaque enfant un parcours éducatif véritablement individualisé. Votre rôle consiste à comprendre les dons naturels, les talents, les forces, les motivations, les faiblesses et les centres d’intérêt de chacun. Même si certaines leçons peuvent être partagées en famille, vous avez la liberté d’en adapter les nuances aux besoins spécifiques de chaque enfant.

Lorsque vous identifiez une force naturelle, misez dessus et donnez à l’enfant l’occasion de la développer au maximum. S’il se passionne pour une activité enrichissante, offrez-lui l’environnement et les outils nécessaires pour approfondir cette voie. Si un enfant a des difficultés en mathématiques, prenez le temps de ralentir le rythme et travaillez à ses côtés pour l’aider à percer les mystères de cette matière. Si un autre a du mal à rester en place, laissez-le se défouler dehors avant de lui demander un effort de concentration prolongé.

C’est précisément cette souplesse qui rend l’école à la maison si puissante : elle respecte le rythme de chacun et transforme les différences en opportunités d’apprentissage.

Chaque enfant est unique, et l’école à la maison permet à chacun de s’épanouir à sa manière.

Manquer de discipline et de régularité

Si certains parents tombent dans l’excès en tentant de reproduire l’école à la maison, d’autres se retrouvent à l’opposé, convaincus que la discipline étouffe la créativité et que la régularité est contraire à l’esprit de liberté.

Comme souvent, la solution idéale se trouve au juste milieu. Instaurer des habitudes de discipline et de régularité dans l’instruction à domicile n’entrave pas la liberté, au contraire : cela peut en offrir encore davantage à mesure que l’enfant grandit.

Réguler les horaires de sommeil et de réveil, avancer régulièrement dans les apprentissages grâce à un travail quotidien, instaurer un rythme et des routines dans les journées, les semaines et même les saisons, et valoriser la prise de responsabilités croissante chez l’enfant sont autant d’éléments structurants qui contribuent à la réussite de l’école à la maison.

Un cadre souple mais solide aide non seulement à progresser, mais aussi à cultiver l’autonomie, la curiosité et l’envie d’apprendre sur le long terme.

Sous-estimer ses enfants

À l’école, les élèves sont souvent cantonnés aux attentes liées à leur niveau scolaire ou aux étiquettes que l’établissement leur attribue. L’école à la maison permet de balayer tout cela : chaque enfant peut y déployer pleinement son potentiel.

Chaque élève a son propre mélange de talents, de forces, de capacités, d’intérêts et d’aptitudes. Si un enfant de CE1 a besoin de plus de temps pour maîtriser la lecture, l’instruction à domicile lui offre l’attention personnalisée dont il a besoin. Si un élève de CM2 est prêt pour l’algèbre niveau seconde, rien ne l’oblige à attendre d’avoir « l’âge requis » pour y accéder.

L’école à la maison libère les enfants des carcans de la norme scolaire, et c’est justement ce qui leur permet d’apprendre à leur rythme, de s’épanouir intellectuellement et de viser haut.

L’école traditionnelle tend à niveler par le bas, limitant les élèves à la moyenne générale en matière de compétences. L’instruction à domicile, elle, offre à chaque enfant la liberté d’avancer à son rythme : de bénéficier de soutien quand c’est nécessaire, ou de s’envoler lorsqu’il en est capable. Il est inutile pour les parents pratiquant l’école à la maison de se soumettre aux paradigmes scolaires tels que les niveaux de classe, les paliers de lecture ou autres cadres figés. Libérez-vous de ces limites et encouragez chaque enfant à aller aussi loin qu’il le peut.

Commencer le lycée trop tard

Beaucoup de parents qui instruisent leurs enfants à domicile ne réalisent pas qu’il est tout à fait possible de commencer à valider certaines matières du lycée avant l’âge habituel. Nombre d’enfants instruits en famille excellent dans un ou plusieurs domaines académiques. Si votre enfant de 11 ans est prêt pour les maths de niveau lycée, ne le freinez pas simplement parce qu’il n’a pas encore l’âge requis selon le système classique.

C’est encore une fois une question de sortir du moule imposé par l’école. Votre enfant peut démarrer doucement et prendre de l’avance sans pression. Il n’est pas nécessaire d’accélérer artificiellement l’instruction, mais il n’y a pas non plus de raison de retarder les progrès. Commencer à valider certains enseignements avant l’âge officiel du lycée peut créer des opportunités futures tant pour les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études à l’université que pour ceux qui souhaitent apprendre un métier ou créer leur entreprise.

Pas assez de plaisir

L’école a la réputation de transformer l’apprentissage en corvée. Elle oblige les enfants à rester enfermés, inactifs et souvent peu inspirés. Or, les enfants ont besoin de bouger, de jouer, d’explorer, de créer, et de pouvoir s’investir dans un projet, un livre ou un sujet tant que leur intérêt dure, sans être interrompus par une sonnerie.

Plongez-vous dans la joie d’apprendre, d’explorer, de faire des liens, tout en courant sous le soleil. Choisir l’instruction à domicile, c’est choisir de préserver l’émerveillement et la joie propres à l’enfance. Votre rôle est d’allumer cette étincelle et de fournir un terreau fertile où vos enfants pourront s’épanouir. Amusez-vous ! Appréciez ce voyage vous aussi. C’est une aventure unique dans une vie.